¿Jugamos?

¡Hola de nuevo!

A partir del cuento El monstruo de los colores, os dejo un recurso muy sencillito, que he creado con la plataforma web Educaplay.

¿Cómo se siente el Monstruo de los colores? Ayúdale a encontrar su pareja. Une cada una de las emociones que va a ir saliendo: alegría, calma, tristeza, miedo, rabia y amor. Tienes que estar muy pero que muy atento porque sólo tendrás 8 intentos. ¿te animas? Pulsa aquí para acceder.

Imagen de Universo Azul

Para quienes no conozcáis Educaplay, es una web que permite a los docentes la creación de diferentes actividades educativas multimedia de una forma muy sencilla y explicada detalladamente. No sólo podéis crear vuestras propias actividades, sino que también podéis utilizar las del resto de usuarios. Os dejo el enlace aquí para que la bicheéis un poco. Animaos a utilizarla y después me contáis. 

¡Hasta pronto!

 

Identifica las emociones

¡Hola, hola! 

En esta nueva entrada vengo a hablaros de la importancia de trabajar las emociones desde pequeñitos. Que sepan identificarlas va a ser fundamental para su desarrollo emocional, intelectual y social.

    Conocerse a uno mismo, lo que se siente y saber ponerle nombre a los sentimientos, es necesario para desarrollar la llamada inteligencia emocional, nuestra personalidad. Saber gestionar las emociones no es nada fácil sino sabemos como hacerlo e incluso teniendo herramientas puede seguir costando y sino que nos lo digan a nosotros como adultos en según qué situaciones. Los niños tienden a imitarnos así que tal y como actuemos, ellos también lo harán.

    Es muy importante que sepamos identificar sus emociones: la alegría, la tristeza, la rabia o la frustración… y animarlos a que las expresen. También hay que tener en cuenta que todas las emociones deben ser aceptadas, y no se debe recurrir a un “no debes estar triste o enfadado”, porque sería como pedirles que renunciaran a una parte de sí mismos.  Sólo debemos ayudarles a entender que la forma de expresar ese comportamiento es el que debe canalizarse de forma correcta, según las normas en las que se rige nuestra sociedad.

    Vamos a ver un ejemplo para ayudar a nuestros peques a que expresen lo que sienten y a ponerle nombre a esas emociones. Una situación de enfado, podríamos encauzarla de esta manera: “Sé que estás muy enfadado, pero no por ello debes gritar. Podemos sentarnos a hablar y puedes explicarme porque te sientes así, quizás encontremos una solución” 

Como también sabemos que pasar de estar enfadado a no estarlo, muchas veces no es cuestión de minutos, debemos darles su tiempo y el Rincón de la calma sería un buen lugar para hacerlo. Si todavía no habéis leído el post que hice para ello, pulsa aquí para saber más.

Aquí os dejo la Canción de las emociones,  El Mundo de Pequesi

Vídeo El Mundo de Pequesi

¡Hasta la próxima!

 

El sol, la luna y el agua

¡Hola de nuevo! Hoy os traigo: El sol, la Luna y el Agua, un precioso mito nigeriano, con el que podemos trabajar la interculturalidad en el aula.

Lámina de Ediciones Ekaré Sur

Esta leyenda nos acerca a otra cultura, la Africana. Se trata de una adaptación de un cuento popular nigeriano por la escritora Laura Herrera. 

¿Queréis saber más?

Título del cuento: El sol, la luna y el agua

Escrito por Laura Herrera

Ilustrado por Ángeles Vargas

Editado por Ekaré Sur

Edad recomendada: hasta los 6 años

¿Dónde puedes conseguirlo? aquí

Este precioso cuento, narra la historia de como el Sol y la Luna van siempre a jugar a casa del Agua, pero, ¿cuándo irá el Agua a casa de sus amigos, el Sol y la Luna? y, ¿Qué pasará entonces?

Video de Maria Magdalena Alaya

Esta leyenda también podemos adaptarla a una sesión de yoga tanto para el aula, como para realizarla en familia, ¿cómo? pulsa aquí: El Sol, la Luna y el Agua

Aprovecho para deciros que esta cuenta de Instagram Yoga y Cuentos, tiene cositas súper chulas para trabajar yoga con peques, y podéis adquirir materiales en este link por un precio muy bueno.

Espero que os haya gustado la elección, ¡hasta la próxima!

Botella sensorial de la calma

¡Hola, de nuevo!

Hoy traigo un material, que algunos ya conocereis, y seguro que os va a gustar. 

La botella sensorial de la calma, es una botella con agua que contiene básicamente purpurina, y que cuando la agitas, ésta se mueve de forma lenta, produciendo destellitos. Lo que se pretende conseguir es que cuando un niño está nervioso o irritado, con mirarla termine calmándose por sí sólo, esperando a que todo se detenga. La pueden usar desde bebés hasta los 5, 6 años.

Como os había prometido en El rincón de la calma, os voy a enseñar a hacer una botella sensorial de la calma.

La verdad es que había probado muchos tutoriales y no me terminaba de gustar el resultado de ninguno, hasta que di con una de las publicaciones de Instagram de la cuenta Mothercould. Así que decidí intentarlo de nuevo, tenía los materiales y no perdía nada, y el resultado no pudo ser mejor.

Para hacer la botella necesitareis:

Una botella de plástico transparente, no recomiendo de cristal, ya que va a ser manipulada por los niños y va a recibir más de un golpe. Os recomiendo reciclar alguna de esas botellitas de zumo, que son un poquito más duras que las de agua y durará muchísimo más.

Pegamento líquido transparente, lo podéis encontrar en bazares.

Colorante alimenticio, venden unos packs de varios colores en cualquier supermercado, os recomiendo que sea del líquido, no en pasta.

Brillantina, las hay de varios colores: azul, verde, rosa, dorada…

Para sellar la botella yo uso la pistola de silicona caliente de las manualidades, si no tenéis una, son muy económicas y en clase terminan siendo muy útiles.

Vamos allá:

Primero ponemos 1/3 de pegamento líquido transparente y añadimos unas gotitas de colorante líquido (2, 3 no más) y a continuación ponemos la brillantina, ahí tenéis que ir viendo vosotros más o menos, pero no seaís tacaños que lo bonito es que se vea bastante cantidad. Terminaremos añadiendo 2/3 de agua caliente, cerramos y…  ¡agitamos! Es el momento de comprobar si está bien de colorante y purpurina o si por el contrario necesita un poquito más. Por último, para evitar que los niños puedan abrirla, la sellamos por dentro en el tapón con silicona caliente ¡Ya está lista para usar!

Si queréis ver el video dónde Myriam muestra como hacerlo, sólo tenéis que pinchar aquí

Imagen de Mothercould

Ya me contareis como os han quedado vuestras botellas, ¡Hasta la próxima!

 

El rincón de la calma

¡Hola, hola! Hoy os traigo un recurso que es muy beneficioso para los peques y que no debería faltar en ningún aula de infantil.

 ¿Qué es el rincón de calma?

Es un espacio acogedor, que invita a relajarse, mullidito y con una serie de materiales escogidos para ello.

El objetivo de este rincón es que los niños cuenten con ese espacio, donde sepan que pueden estar tranquilos, donde pueden ir a relajarse y/o tranquilizarse, cuando lo necesiten. 

Debe ubicarse en un lugar que no sea de paso, más bien alejado de actividades que requieren mucho movimiento; podría estar cerca del rincón de la biblioteca o de exposición de arte.

Y, ¿Cómo lo vamos a organizar?

Para ello vamos a necesitar lo primero de todo, una alfombra o algo blandito para poder sentarnos, tumbarnos… y varios cojines. De manera opcional, a mí personalmente me gusta mucho, también podemos poner telas suaves y en tonos claritos, que cuelguen del techo hasta el suelo; esto aportará intimidad al ambiente, a los niños les llama la atención y les gusta mucho.

Ahora vamos a elegir materiales que podemos dejar para que manipulen, por ejemplo, podemos ponerles unos muñecos, peluches blanditos y marionetas. En AliExprés venden unas marionetas de dedo muy chulas, os dejo el enlace por si os interesa. Pulsa aquí

Imagen de AliExprex

Siguiendo en la misma línea, hay unas pelotitas anti-estrés, seguro que sabéis de cuáles os hablo, que también les gustan mucho y en cualquier bazar las encontrareis a un precio económico.

Una cesta con pañuelos suaves, grandes y pequeños y alguna manta para que puedan taparse si quieren.

Un bote con plumas de colores, también las podéis encontrar en bazares y con ellas pueden hacerse cosquillas en las manos, la cara, los brazos… también hay unas más pequeñas que pueden usarse para soplarlas y ver como caen lentamente al suelo.

Otro material que no debería faltar y es muy fácil de realizar y económico, son las botellas sensoriales y de la calma. En la pestaña Recursos encontraréis una entrada titulada Botella sensorial de la cama, o si lo preferís pinchad aquí y os llevará directamente a su enlace. Podéis realizarlas con los peques y así ellos participan y aportan algo a este maravilloso rincón.

Otros materiales como linternas, estrellas que se iluminan en la oscuridad, mándalas, laberintos, ejercicios de respiración… instrumentos como crótalos, palos de lluvia, cuenco tibetano…

Cómo veis podemos poner tantos materiales como queráis, sólo hay que saber elegirlos.

¡Seguro que se os ocurren muchos más!

Espero que os haya gustado, ¡Nos vemos!

Cierra los ojos, Ona

¡Hola a todos! Este va a ser el primero de varios cuentos bonitos que os presentaré. Los cuentos son una herramienta de gran valor en educación infantil, ya que desde una distancia de seguridad, permite a los niños vivir experiencias emocionales muy diversas sin asumir riesgos. Contarles cuentos, va a ser muy beneficioso porque entre otras muchas cosas les aportan valores, ayudan al desarrollo de las emociones y trabajan la atención.

Imagen de Orientación Andújar

Con este precioso álbum ilustrado podemos introducir a los niños/as en el mundo del yoga, aprender técnicas de relajación, a respirar y practicar mindfullnes, tanto en el cole como en familia. Si quieres conseguir este recurso educativo, pulsa aquí

Título del álbum ilustrado: Cierra los ojos, Ona

Texto: Raquel Piñero. Si quieres conocer más acerca de ella pulsa aquí

Ilustradora: Arancha Perpiñán. ¿Quieres ver cómo trabaja? pulsa aquí

Edad recomendada: hasta los 12 años

Raquel Piñero, nos cuenta la historia de una pequeña ranita llamada Ona, que cuando llega la hora de dormir, nunca quiere irse porque tiene miedo a la oscuridad. ¿Cómo la ayudará su mamá? También nos enseñará el secreto para descubrir la belleza de las cosas más sencillas y viviremos una hermosa aventura mientras practicamos yoga y nos relajamos, ¿te apuntas?

Vídeo de Cuentos en la nube

Espero que os haya gustado tanto como a mí, ¡hasta pronto!

Bienvenidos a Maestra con alma

 ¡Hola a todos!, bienvenidos al blog Maestra con alma.

Desde pequeña supe que quería ser maestra, ya ponía a todas mis muñecas sentadas en asamblea y ambientaba el espacio, sin yo ser consciente realmente, en rincones. Me sentaba y les leía cuentos, le enseñaba las letras y números en una pizarra de tiza que me regalaron los reyes, y les cantaba canciones.

Cierro los ojos y recuerdo el cole; el olor característico que tenía mi clase a pintura de dedos, ceras de colores, plastilina… el olor a café recién hecho cuando pasaba por delante de la sala de profesores, el olor a tierra mojada después de un día lluvioso o a naranjos y limoneros de la huerta… las mesas de trabajo, las actuaciones y sus disfraces, y jugar con mis amiguitos en el patio. 

Claro, que todos los recuerdos no son tan buenos... ¡lo que hice sufrir a mi madre cuando me llevaba al centro infantil con 2 añitos!, no lo sabe nadie más que ella. Se pasaba casi las mismas horas que yo allí, pero ella fuera, debajo de la ventana oyéndome llorar. Y sí, lloré mucho, sentada sola en una silla hasta que se me pasaba o no, ¡que angustia!

Este blog nace con la ilusión de poderos ofrecer recursos para trabajar dentro del  aula y fuera de ella.

Como maestros, debemos saber intervenir de forma respetuosa y cariñosa, porque somos su ejemplo a seguir, y empezar por uno mismo a reconocer y gestionar nuestras emociones y habilidades (personales, emocionales y sociales), para después poder ayudar a los niños a trabajar las suyas. ¡Esta es la clave!

                                           Imagen de Pinterest

¡Nos vemos por aquí!